L’enseignement à distance au niveau international

Université

L’Institut anglo-américain de la Faculté des Arts de l’Université de Debrecen et l’Université américaine de l’Indiana lanceront au printemps un programme commun hongro-américain d’apprentissage virtuel de la langue et un séminaire de recherche linguistique. Le programme concerne 37 étudiants de première année, de premier cycle, enseignants et étudiants de master.

Dans le cadre de ce programme, 15 étudiants de l’Université de l’Indiana (Bloomington) enseigneront aux étudiants de Debrecen pendant 8 semaines grâce à Zoom, dans le cadre d’un cours essentiel pour devenir professeur de langues de deuxième cycle.

L’objectif du programme d’apprentissage des langues est de développer les compétences de communication orale sur des sujets qui seront utiles aux étudiants dans leur carrière et leur travail ultérieurs. Dans le cadre d’un séminaire de recherche linguistique, les compétences orales requises dans la vie scientifique peuvent être développées dans diverses situations, y compris les échanges scientifiques ou les présentations de conférences.

– À l’Anglo-American Institute, notre objectif important est de former les enseignants et les autres professionnels à parler anglais avec confiance et à un niveau élevé. Outre l’amélioration des compétences linguistiques, nos étudiants peuvent également acquérir une expérience multiculturelle et communiquer avec des locuteurs natifs sans avoir à se rendre dans un autre pays, a déclaré Balázs Venkovits, directeur de l’institut au portail unideb.hu.

La coordinatrice de l’initiative actuelle est Éva Kardos, de l’université de Debrecen, qui a fait des recherches en tant que doctorante à l’université de l’Indiana à Bloomington en 2010 et a rencontré Beatrix Burghardt, qui dirige le programme aux États-Unis. Grâce à leur relation personnelle, le cours international a pu démarrer dans le cadre de la coopération entre les deux universités.

Les deux programmes ont débuté le 13 février. Les groupes de 6 étudiants de Debrecen seront encadrés par deux à trois étudiants de Bloomington par groupe. Le programme d’apprentissage virtuel des langues et le séminaire de recherche en linguistique se termineront par un examen oral le 24 avril.

 

 

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